Laboratoria Przyszłości to Program rządowy skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach Programu szkoły otrzymały od państwa wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego niezbędnego do rozwoju umiejętności praktycznych wśród dzieci i młodzieży. Zespół Szkolno-Przedszkolny w Skórcu uzyskał wsparcie w wysokości 117ooo zł. Zakupiono zestawy urządzeń i pomocy dydaktycznych. Szkoła wzbogaciła bazę wyposażenia o : 2 drukarki 3d z zestawem filamentów, laptopy do obsługi drukarek, zestawy klocków corbo-edu, aparat fotograficzny z akcesoriami do filmowania i fotografowania w postaci statywu, gimbala i softboksa, stację lutowniczą, okulary gogle VIAR do projekcji 3d. Zestawy do robotyki dla klas I-III i IV-VIII. Całość uzupełnia zakup zestawu nagłośnieniowego
Uczniowie kl.1a na lekcjach informatyki rozwijali swoje umiejętności z wykorzystaniem klocków korbo – Laboratoria Przyszłości. Projektowali i budowali według własnych pomysłów nowoczesne miasta: obiekty i pojazdy. Chętnie współpracowali w grupach. Uczniowie kl.1a na lekcjach informatyki rozwijali swoje umiejętności z wykorzystaniem edukation spike – Laboratoria Przyszłości. Zbudowali karuzelę i zaprogramowali ruch i muzykę. W ramach programu Laboratoria Przyszłości uczniowie klasy 1 b konstruowali wykorzystując kreatywne klocki Edu Korbo. Klasa 1b wykonała fantastyczne budowle wykorzystując klocki Edu Korbo. Uczniowie nadawali nazwy swoim konstrukcjom oraz wprawiali je w ruch. Zajęcia przeprowadzone w grupach przebiegały w atmosferze współpracy i ogromnego zaangażowania wszystkich uczniów. Na lekcjach przyrody uczniowie pogłębiali wiedzę poprzez obserwowanie tkanek kręgowców za pomocą mikroskopów. Zajęcia poszerzyły wiedzę na temat budowy organizmów zwierzęcych. Klasa 5c uczestniczyła w lekcji historii z wykorzystaniem okularów VR. Dzięki technologii wirtualnej rzeczywistości, uczniowie zwiedzali rzymskie miasto w trójwymiarze. Prowadzili ukierunkowaną obserwację :obwarowania miejskie, obóz wojskowy, rynek miejski, ulice i budynki w mieście, towary dostępne na rynku. Zajęcia dostarczyły uczniom niezapomnianych wrażeń. Z pewnością jeszcze niejednokrotnie powtórzymy te niezwykłe wędrówki historyczne. Klasa 5b uczestniczyła w lekcji historii z wykorzystaniem okularów VR. Dzięki technologii wirtualnej rzeczywistości, uczniowie zwiedzili Koloseum i rzymskie miasto w trójwymiarze. Prowadzili ukierunkowaną obserwację :budowa Koloseum, pojedynek gladiatorów, wędrówka po trybunach, obwarowania miejskie, obóz wojskowy, rynek miejski, ulice i budynki w mieście, towary dostępne na rynku. Zajęcia dostarczyły uczniom niezapomnianych wrażeń. Z pewnością jeszcze niejednokrotnie powtórzymy te niezwykłe wędrówki historyczne. Dumni jesteśmy z aktywnego uczestnictwa naszych uczniów w projekcie „Laboratoria Przyszłości”. W ramach tych innowacyjnych zajęć, nasi uczniowie zdobywają unikalne umiejętności programowania robotów oraz zgłębiają tajniki fascynującego świata druku 3D. Kreatywność, współpraca i rozwijanie umiejętności technologicznych to kluczowe elementy tego projektu. Wierzymy, że zdobyta wiedza otwiera przed nimi nowe perspektywy i inspiruje do eksploracji technologicznej przyszłości. #LaboratoriaPrzyszłości Na ostatnich zajęciach klasa III a kontynuowała zajęcia z zestawem LEGO Education SPIKE Essential. Powstały dwie Kolejki linowe. Zajęcia z wykorzystaniem okularów VR mogą być fascynującym doświadczeniem. Przekonali się o tym uczniowie, którzy na dzisiejszych zajęciach poznali zasady pracy z tym urządzeniem. Ponadto dzieci poszerzyły swoją wiedzę na temat pozytywnych i negatywnych stronach używania tego typu narzędzi. Ta lekcja to wstęp do wirtualnego świata, dzięki któremu uczniowie będą mogli zwiedzać niezwykłe miejsca na całej kuli ziemskiej, odwiedzać zabytki, lasy deszczowe, morza czy oceany. To niezwykłe narzędzie, aby rozbudzić ciekawość otaczającego świata czy poszerzać horyzonty. Dzięki zajęciom z okularami VR dzieci rozbudzają swoją wyobraźnię, zdolności poznawcze oraz koncentrację. Zajęcia prowadziła pani Katarzyna Pióro. W ramach zajęć terapeutycznych została przeprowadzona sesja relaksacyjna z wykorzystaniem okularów VR. Uczennice mogły zanurzyć się w wirtualnym świecie, pełnym spokoju i harmonii. Dziewczynki eksplorowały wirtualne ogrody, spacerowały po plaży słuchając szumu fal rozbijających się o brzegi, wykonywały ćwiczenia oddechowe podziwiając przy tym rozgwieżdżone niebo. Poprzez wirtualne środowisko, dziewczynki odnalazły swoje miejsce, gdzie mogły się zrelaksować i naładować pozytywną energią. Dzięki okularom VR, uczniowie mają szansę na chwile odprężenia i złapania dystansu od codziennego stresu. Zajęcia prowadziła pani Katarzyna Pióro Podczas zajęć terapeutycznych dzięki okularom VR, uczniowie mogli eksplorować wirtualne przestrzenie, które symulowały różne sytuacje życia codziennego. Dzieci rozwiązywały ciekawe zadania związane z orientacją przestrzenną a nawet trenowały nawigację w przestrzeni trójwymiarowej. Dzięki okularom VR, nauka staje się bardziej atrakcyjna i interaktywna, a uczniowie mają możliwość praktycznego rozwijania umiejętności przestrzennych. Zajęcia prowadziła pani Katarzyna Pióro W dniu 19 maja 2023 r uczniowie klasy 5b po raz kolejny mogli poczuć się małymi inżynierami. W ramach Programu Laboratoria Przyszłości najpierw zbudowali, a poźniej zaprogramowali kolejną budowlę. Zajęcia prowadziła pani Aneta Kowalczyk. W dniu 18 maja 2023 r uczniowie klasy 4b po raz kolejny mogli poczuć się małymi inżynierami. W ramach Programu Laboratoria Przyszłości najpierw zbudowali, a poźniej zaprogramowali kolejną budowlę. Zajęcia prowadziła pani Aneta Kowalczyk. W dniu 18 maja 2023 r uczniowie klasy 4c po raz kolejny mogli poczuć się małymi inżynierami. W ramach Programu Laboratoria Przyszłości najpierw zbudowali, a poźniej zaprogramowali kolejną budowlę. Zajęcia prowadziła pani Aneta Kowalczyk. Na lekcjach przyrody uczniowie klas czwartych wykonali preparaty z okazów roślinnych i oglądali je pod mikroskopem. Obserwowali małe struktury niewidoczne gołym okiem. Zajęcia stworzyły uczniom możliwość innego spojrzenia i zdobycia nowych doświadczeń w obsłudze mikroskopu. Zajęcia przeprowadziła Elżbieta Karwowska Klocki education Spike z Laboratorium Przyszłości Uczniowie klasy trzeciej zdobywają kolejne umiejętności z zakresu programowania podczas zajęć, które odbywają się z wykorzystaniem klocków Spike. Dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach, tworząc nowe budowle i programując ich działanie. Zajęcia rozwijają u uczniów koordynację wzrokowo-ruchową, usprawniają procesy poznawcze tj. pamięć, percepcję, spostrzegawczość i umiejętność kontroli. Zajęcia przeprowadziły Elżbieta Karwowska i Katarzyna PióroKlasa Ia - edu korbo
Klasa I a - zajęcia z robotyki
Zajęcia z Eu Korbo w kl. Ib
Klocki Edu Korbo kl. I b
Rzymskie miasto- lekcja historii z wykorzystaniem okularów VR w klasie VA
Klasa 5a uczestniczyła w lekcji historii z wykorzystaniem okularów VR. Dzięki technologii wirtualnej rzeczywistości, uczniowie zwiedzali rzymskie miasto w trójwymiarze. Prowadzili ukierunkowaną obserwację :obwarowania miejskie, obóz wojskowy, rynek miejski, ulice i budynki w mieście, towary dostępne na rynku. Zajęcia dostarczyły uczniom niezapomnianych wrażeń. Z pewnością jeszcze niejednokrotnie powtórzymy te niezwykłe wędrówki historyczne.
Mikroskopy na lekcjach przyrody -Laboratoria Przyszłości
Rzymskie miasto- lekcja historii z wykorzystaniem okularów VR w klasie VC
Rzymskie miasto- lekcja historii z wykorzystaniem okularów VR w klasie VB
Zajęcia z robotyki i druku 3D
Klocki korbo na zajęciach w kl.1a- Laboratoria Przyszłości
Laboratoria Przyszłości kl IIIa
Zajęcia z biologii z wykorzystaniem mikroskopów -laboratoria przyszłości w klasie VIB
Laboratoria Przyszłości w klasie 3a
Podczas ostatnich zajęć z nauki programowania klasa 3 a wykonała wspólny projekt: MIASTO. Wszyscy z zaangażowaniem podjęli się wyzwania. Powstały drogi wyposażone w sygnalizację świetlną, pojazdy, budynki, ogromny plac zabaw i ulica Fabryczna.Laboratoriów Przyszłości -zajęcia z rewalidacji
Pedagog Urszula Napiórkowska w miesiącu wrześniu i październiku przeprowadziła kilka zajęć z zakresu rewalidacji indywidualnej i terapii pedagogicznej w klasach II – V z użyciem klocków korbo z Laboratoriów Przyszłości.
Uczniowie na zajęciach terapeutycznych usprawniają swoje słabe strony jak motoryka mała, koordynacja wzrokowo – ruchowa, koncentracja uwagi i spostrzeganie wzrokowe. Doskonalą także wyobraźnię w tym wyobraźnię przestrzenną a przede wszystkich współpracę w grupie i pracę zespołową.Okulary VR – oknem na świat
Okulary VR na zajęciach terapeutycznych
Okulary VR na zajęciach terapeutycznych
Zajęcia z robotyki w klasie 5b
Zajęcia z robotyki w klasie 4b
Robotyka w klasie 4c
Zajęcia z przyrody z wykorzystaniem mikroskopów -Laboratoria przyszłości
Klocki education Spike z Laboratorium Przyszłości w klasie IIIa
