Nauka kodowania kształtuje u dzieci umiejętność abstrakcyjnego myślenia, ćwiczy zapamiętywanie i koncentrację, uczy logicznego myślenia, a nade wszystko jest świetną zabawą. Uczniowie kl. 2 a  z zapałem tworzyli oryginalne konstrukcje z zębatek, walców i łączników umieszczając je na kolorowych platformach oraz wprawiając je w ruch. W taki sposób powstały budowle: tęczowy wieżowiec, farma, Koloseum, park, dron i młyn.

W ramach Programu Laboratoria Przyszłości uczniowie klas 4 – 8 sterowali oraz  programowali roboty Codeblock przy pomocy tabletów. Zajęcia prowadził Krzysztof Wyrzykowski.

 Podczas zajęć z nauki programowania klasa 3a wykonała wiele ciekawych projektów. Z klocków konstrukcyjnych Korbo powstały m. in. maszyny budowlane, pojazdy przyszłości oraz domy marzeń. Pracując z zestawem LEGO Education SPIKE Essential skonstruowano Duży autobus, Łódź bagienną i Jaskiniowy samochód.

Na zajęciach uczniowie tworzyli karuzelę z klocków Education Spike.  Rozwijali motorykę małą, myślenie przestrzenne i kreatywność. Dzięki pracy w grupie wzajemnie motywowali się, wymieniali się pomysłami i opiniami.

Uczniowie kl. 1b na zajęciach z informatyki konstruowali wykorzystując klocki edukacyjne Korbo. Pracując w zespole dzieci rozwijały umiejętności komunikacyjne, wspólnie podejmowały decyzje, pokonywały wszystkie napotykane trudności. Uczniowie rozwijali umiejętności planowania i projektowania. Wszystko w atmosferze dobrej zabawy i współpracy.

Uczniowie kl.1a na lekcjach informatyki rozwijali swoje umiejętności z wykorzystaniem klocków korbo – Laboratoria Przyszłości. Projektowali i budowali według własnych pomysłów nowoczesne miasta: obiekty i pojazdy. Chętnie współpracowali w grupach.

Uczniowie kl.1a na lekcjach informatyki rozwijali swoje umiejętności z wykorzystaniem edukation spike – Laboratoria Przyszłości. Zbudowali karuzelę i zaprogramowali ruch i muzykę.

W ramach programu Laboratoria Przyszłości uczniowie klasy 1 b konstruowali wykorzystując kreatywne klocki Edu Korbo.

Klasa 1b wykonała fantastyczne budowle wykorzystując klocki Edu Korbo. Uczniowie nadawali nazwy swoim konstrukcjom oraz wprawiali je w ruch. Zajęcia przeprowadzone w grupach przebiegały w atmosferze współpracy i ogromnego zaangażowania wszystkich uczniów.

Klasa 5a uczestniczyła w lekcji historii z wykorzystaniem okularów VR. Dzięki technologii wirtualnej rzeczywistości, uczniowie zwiedzali rzymskie miasto  w trójwymiarze. Prowadzili ukierunkowaną obserwację :obwarowania miejskie, obóz wojskowy, rynek miejski, ulice i budynki w mieście, towary dostępne na rynku.   Zajęcia dostarczyły uczniom niezapomnianych wrażeń. Z pewnością jeszcze niejednokrotnie powtórzymy te niezwykłe wędrówki historyczne.