Wszystkie kundelki obchodzą swoje święto 25 października. Z tej okazji, w czasie zajęć świetlicowych, dzieci opowiadały o swoich pieskach. Opisywały ich wygląd, cechy charakteru, ulubione zabawy. Podawały również przykłady obowiązków, z których musi wywiązać się każdy opiekun czworonoga. Wspólnie doszliśmy do wniosku, że najwierniejszym przyjacielem człowieka jest właśnie PIES. Oto portrety naszych pupili. (Przy okazji przypominam, że nadal trwa zbiórka karmy dla podopiecznych Stowarzyszenie Zwierzoluby z Siedlec)

Judyta Dołęga

Tego dnia w świetlicy przy ul. Siedleckiej 1 rozbrzmiewał wszystkim dobrze znany utwór Fasolek:

„Witaminki, witaminki,

dla chłopczyka i dziewczynki,

Wszyscy mamy dziarskie minki,

bo zjadamy witaminki”

Rozmawialiśmy również o zdrowej diecie, o tym że warzywa i owoce zawierają dużo składników odżywczych i witamin. Dlatego należy sięgać po nie znacznie częściej, niż po słodycze. Wspólnie przygotowaliśmy zdrowy i pożywny sok. Nie mogło zabraknąć rozgrywek w owocowo- warzywne Dobble oraz pracy plastycznej z jabłkiem w roli głównej. 

(Judyta Dołęga)

24 października 2022 roku na zajęciach Świetlicowych obchodziliśmy Światowy Dzień Origami. Uczniowie uczyli się składania papieru w taki sposób, aby powstały z niego różne przedmioty i zwierzęta. Składając papier uruchomili wiele zmysłów, dzięki czemu rozwinęli myślenie twórcze i konstrukcyjne. Zabawa origami daje dzieciom wiele radości i satysfakcji, a efekty końcowe zadowolenie, podziw i uśmiech na twarzy! Wszystkich Rodziców zapraszamy do wspólnej zabawy w domu!

„Kwiecień plecień bo przeplata, trochę zimy, trochę lata.”

Każdy z Nas zna to przysłowie, które oznacza, że kwiecień potrafi być psotnym miesiącem. Czasem jest piękna, wiosenna pogoda, a czasem za oknem gości śnieg i mróz.

W związku z powyższą tematyką przedstawiamy propozycje kilku zadań do wykonania razem z dzieckiem:

• Eksperyment tęcza nr 1.

Potrzebne będą: 4 szklanki, 4 barwniki, sól, sól, słomka. Co robimy? Wlewamy wodę do szklanek i wsypujemy kolejno do pierwszej jedną łyżeczkę soli, do drugiej dwie, trzecia trzy i czwarta cztery. Mieszamy tak, by sól się rozpuściła, następnie do każdej szklanki wlewamy barwniki tak, by powstały 4 kolory wody. Bierzemy słomkę i jej końcówkę zanurzamy w szklance z 1 łyżeczką soli, nie wyciągając jej ze szklanki zatykamy palcem otwór słomki i przenosimy do szklanki nr 2, otwieramy na moment słomkę (ściągamy palec) i po chwili szybko zamykamy i przekładamy do następnej szklanki.

Dodatkowe wyjaśnienie: woda w poszczególnych szklankach ma różną gęstość spowodowaną różną ilością soli. Dlatego nie zmieszała się tylko ta z większą gęstością wypchała ku górze tę bo mniejszej gęstości.

Eksperyment tęcza nr 2.

https://m.youtube.com/watch?v=kR3oJ88rLPU

• Kolorowanka tęcza: załącznik nr 1.

A teraz sprawdzimy Wasz angielski. Czy zrozumiecie polecenie? Mamy nadzieję, że tak.

Please, colour the rainbow with red, orange, yellow, green, light blue, dark blue  and purple.

• Zabawa ruchowa: Woda, ziemia, powietrze.

Rodzic mówi – dziecko pokazuje:

Woda – ręce w dół,

Ziemia – ręce do przodu,

Powietrze – ręce górę.

• Co to jest cykl hydrologiczny? Jak powstaje deszcz?

Tutaj znajdziemy odpowiedź:

https://m.youtube.com/watch?v=4Pcvil1sVJ8

A  jak powstaje tęcza?

https://m.youtube.com/watch?v=c_83vgS8j9k

Chętnych pokazania swoich prac zapraszamy do przesłania ich na adres mailowy świetlicy: zspswietlica@o2.pl. Prace będą zamieszczane cyklicznie na stronie szkoły, w zakładce świetlica.

Pozdrawiamy i życzymy udanej zabawy!

Wychowawcy świetlicy