Laboratoria przyszłości
W ramach programu Laboratoria Przyszłości uczniowie klasy 5a po raz kolejny programowali z użyciem robotów codey rocky. Codey Roky życzy wszystkim Wesołych Świąt.
Dookoła świata z okularami VR – laboratoria przyszłości W trakcie zajęć terapeutycznych grupa czterech osób rozpoczęła wirtualną podróż dookoła świata. Dziewczynki nauczyły się posługiwania okularami VR, poznając przy tym architekturę i krajobrazy różnych zakątków naszego globu. Zobaczyły jak szybko mogą przemieszczać się z miejsca na miejsce dzięki nowoczesnej technologii. Największe emocje wzbudziła możliwość nurkowania wśród kolorowych ryb w oceanie oraz zapierające dech widoki w Dubaju. Z pewnością w przyszłości wyruszymy jeszcze w niejedną wirtualną podróż. Zajęcia przygotowała i prowadziła pani Katarzyna Pióro.
“Klasa 5a uczestniczyła w lekcji historii z wykorzystaniem okularów VR. Dzięki technologii wirtualnej rzeczywistości, uczniowie zdobywali średniowieczny zamek w trójwymiarze. Prowadzili ukierunkowaną obserwację :działanie trebusza, działanie machin oblężniczych, fortyfikacje obronne, funkcjach baszt i murów, wyglądzie zamkowego dziedzińca. Zajęcia dostarczyły uczniom niezapomnianych wrażeń. Z pewnością jeszcze niejednokrotnie powtórzymy te niezwykłe wędrówki historyczne.”
W dniu 20 stycznia klasa 5b miała okazję uczyć się przez zabawę przy użyciu klocków Lego Education Spike w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Tym razem zbudowali i zaprogramowali małego pomocnika z wielką pomocą.
Na zajęciach z nauki programowania w klasie trzeciej p. Mariusz Poślada uczył dzieci programowania z wykorzystaniem robotów Codey Rocky. Uczniowie poszerzali swoją wiedzę i umiejętności. Zajęcia dostarczyły dużo radości i zabawy.
3 lutego uczniowie klasy 5b na informatyce testowali i bawili się w programistów robota edukacyjnego Codey Rocky w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
Na lekcjach przyrody uczniowie klas czwartych poszerzali wiedzę o budowie organizmów oglądając preparaty pod mikroskopem. Mieli okazję zobaczyć małe struktury organizmu niewidoczne gołym okiem. Zajęcia dały uczniom możliwość innego spojrzenia na organizm i zdobycia nowych doświadczeń w obsłudze mikroskopu.
